書法教室班級經營

要讓學生上課秩序良好,就必須事先告知學生上課規矩.
第一.座位依照號碼坐,方便老師認識學生.

其次,各班秩序大PK,從各班的進格即可了解各班的表現如何.

書法多元評量之檔案評量

以往上書法課只是一味地寫,若能將自己的作品一一整理,最後再做個互評和自評,相信會給學生帶來不同的反思,順便也給老師回饋.
 
首先,指導學生先整理作品,再做好目錄.

甲骨文的前世今生

先以投影片介紹甲骨文的發現與當時的用途,再讓學生寫寫甲骨文,學生都覺得好簡單呀!

練習兩堂課完之後,再讓同學試著以甲骨文的線條,簡單的畫出一隻動物,讓別班的同學猜猜看

書法創意教學---蛇年創意春聯大集合

每到過年前,總會讓學生提筆寫春聯,若每次都寫同樣的春.福等字,那就乏味了!今年是蛇年,給學生金文的"蛇"字,就讓他們發揮創意,寫個創意的蛇春聯吧!

製作再生紙

氣候變遷,環境改變,環保意識也抬頭,於是心血來潮,在書法課裡教學生也來環保一下!

書法形式之美---學生書法展

書法展的櫃檯

本次展覽的重點在介紹書法作品形式的多樣化,有:團扇.畫仙版.全開.對開.四開作品.燈籠和硬筆字作品

1010430埔里春遊---書法戶外教學

在春暖花開的四月,帶著一顆學習的心,踩著輕快的步伐,我們來到了埔里小鎮,一探紙的故鄉